基于5P教学模式的信息技术与英语课堂整合策略

基于5P教学模式的信息技术与英语课堂整合策略

摘要:信息技术在小学英语课堂教学中起着重要的促进作用,二者整合能够提升学生的英语学科素养,促进教师改革和创新课堂。笔者基于小学英语课堂的5P教学模式,即Preparation(热身)、Presentation(新授)、Practice(操练)、Production(运用)、Progress(评价),...

信息技术英语课件课堂教学

基于蓝墨云班课的思政课翻转课堂教学实践探索——以“思想道德修养与法律基础”为例

基于蓝墨云班课的思政课翻转课堂教学实践探索——以“思想道德修养与法律基础”为例

作者介绍:边婧 (1980~) , 女, 常州纺织服装职业技术学院讲师。;基金:2015年江苏高校哲学社会科学基金立项指导项目“翻转课堂对高职思想政治理论课建设的启示研究” (项目编号:2015SJD540) 的研究成果;论文发表于:交通职业教育 2017“思想道德修养与法律基础” (以下...

翻转课堂课堂教学

洪洞县职业中学:提升业务素质 促进课堂教学

洪洞县职业中学:提升业务素质 促进课堂教学

(洪洞职中  郑鹏)为了进一步提高教师业务素质及教学水平,提升课堂效率和教学质量,适应新时期教师发展的需求,12月6日下午,洪洞县职业中学特邀县教师进修校张小山、常肖飞进行微课制作培训。培训开始前,张小山播放了一些富有特色的微课视频,引起了大家的浓厚兴趣。随后张小山就“什么是微课程、我们如...

课堂教学

学生微课堂”的探索与案例研究——市级课题

学生微课堂”的探索与案例研究——市级课题

本公众号是清新一中几位物理老师在清远市级课题《高中物理“学生微课堂”的探索与案例研究》的研究记录平台。在这个平台上老师对限时训练,月考的内容通过视频进行讲解,方便学生课外的重温。同时还配备有物理知识重难点视频讲解,学习和教育教学方法等内容的分享。“学生微课堂”简而言之就是学生通过身份的转变,尝试在几...

微课堂教学过程自主学习课堂教学课堂管理高中物理