用微课提高实验效率——微课《规范操作显微镜》赏析

用微课提高实验效率——微课《规范操作显微镜》赏析

原载于《中国信息技术教育》杂志2018.12下北京市第十一中学分校 斯媛生物是一门实验为基础的学科。显微镜的基本构造和作用是初中生物实验课程基础而重要的内容,规范操作显微镜是必备的基本实验技能。笔者从教多年,发现很多学生对于该技能的掌握存在困难,主要原因有以下几点:1、显微镜操作较复杂,然而由于初中...

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