2018年7月30至8月1日,我有幸参加了2018汕尾市中小学骨干教师微课制作培训班活动,经过本次培训的学习,令我受益匪浅,本人主要从以下两方面进行总结:

二、自我表现和不足:有幸被选为班长,积极主动与同班同学沟通,工作认真负责,按时上课,认真做笔记并完成作业,课后若有困惑便主动跟老师交流,协助组长完成小组任务,在微课作品设计与分享活动中很荣幸地代表本组发言,不足之处是还要多强化上课内容及课外的延展,只有这样才能更好地服务于教学。

总之,这是我的一个新起点,非常感谢市教育局主办的这次培训活动,感谢培训方给我们耐心地教授与指导,感谢班主任与工作人员热情周到的服务与陪伴。

【作者简介】

刘艳辉,汕尾市林建深名教师工作室成员,毕业于四川外语学院,硕士研究生,现任职于汕尾市林伟华中学,中共党员,高中英语一级教师,2016--2017年参加广东省中小学骨干教师培训。

参加工作6年来,刘老师连续担任过三年高三级英语教学,工作认真,对学生坚持“不抛弃不放弃”的原则,积累了一定的教育教学经验,曾获校教学质量优胜奖。参加过三届校级创新杯教学比赛,获二等奖3次。参加首届市级高中英语优质课比赛,并获一等奖。2017年6月获省骨干教师培训高中英语研修班模拟课堂竞赛三等奖。2016-2017年度校优秀教师。已撰写论文6篇,其中5篇参与市年度教育教学论文评比,获一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖2篇。发表论文2篇:论文《“打+X”的语义分析》发表于《科教导刊》;论文《任务型教学模式下的高中英语口语教学》发表于《汕尾教育》。报送课例1篇,并获2016-2017年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”。积极申报与参与课题,主持的课题《基于可视化学习的微课资源在高中英语阅读教学中的行动研究》已获得省的立项,参与省级课题《形成性评价在高中英语听说教学中的应用研究》、《合作学习在高中英语写作教学中的应用研究》的研究。