路途千里不觉远

武门相约育之源

优势互补雅生长

智慧同行谱新篇

门头沟区黑山小学德育主任带队

一行4人来到内蒙古武川第一小学

开始第二期校际交流学习活动

五天行程满满

内容充实高效

王继星老师《百分数》说课,武川一小张校长带领数学团队参加活动,并进行交流研讨。

王继星老师说课 ↑

武川一小老师认真聆听 ↕

教学张校长和教学于主任

参与每一次交流研讨活动

下午,武川一小的音乐老师和信息技术老师分别做课,黑小老师参与听课,并进行课堂教学研讨。

武川一小

音乐课研讨↑

武川一小

此行第一天,被武川一小老师的学习态度深深折服,王继星老师临时决定再讲一节课。

两天的交流研讨,老师们收获颇多,武川一小的老师们虚心请教,并能把所学进行课堂应用。第三天,武川一小数学老师霍润清做课一节,在教学方式上有了很大的改变,课堂内容与生活实际相结合,有意识注重对学生的引导。武川一小数学老师 霍润清授课《圆的认识》↑学生动手体验↑数学研讨   交流碰撞下午,德育主任与老师们交流研讨少先队工作。

感动瞬间

收获感悟

【梁瑞芬老师说】 武川支教之行,让我感受到武川一小教师的淳朴、好学、好问的教学态度,他们为了学生的发展和成长,而积极努力、深入探究的学习精神,给我留下了深刻的印象。同时,武川一小的孩子们上课专注、认真的上课态度,他们质朴、纯粹的学习状态,以及干净、纯净的歌声,都深深的打动了我。当我给他们讲完课,孩子们情不自禁的围着我跟我合影时,我真的觉得很幸福。希望有机会再走进武川一小,和孩子们一起学习。

【王继星老师说】

为期一周的支教生活已经结束,我收获了满满的感动,满满的幸福,当我走进武川一小的校园,近距离接触他们数学团队的老师们时,我被他们的真诚,和对教学理念的,渴望所感动着,原本计划我说一节课,然后答疑,我还担心老师们没有问题可问呢,没有想到老师们很认真,提出了各种教学中和教材中的困惑,我倾尽所有,有针对性地进行解答,共同探讨,一直到中午下班了,我们还在研讨,尤其是一年级的贾老师很认真,一直在问在记。在研讨中我发现,他们对于把生态课堂的教学理念融入到课堂还是比较困惑。于是我把原来的一节说课的活动改成了说课加讲课的活动。在周三上午我又走进六年级班级讲了百分数一课,上完课我们又进行了研讨,老师们很兴奋。在周四上午我又再次走进他们老师的课堂,他们的领会能力真是让我惊喜,课堂上关注学生,学生主题体地位凸现很明显,课下我们再一次进行了深刻地探讨,老师们握着我的手,表达感激之情,此时的我感到无比的幸福,没有想到会把自己所领悟的教育理念传播的那么远,真是不虚此行。

【杨宏伟老师说】

短短一周的武川支教活动已经结束,在这次交流活动中,我为武川老师进行了微课的培训,在培训中为老师们解读了微课的设计思路与制作方法,还给教师们介绍了微课制作软件Camtasia Studio9的操作方法,使老师们更快地掌握微课软件的使用,教师们在学习中积极用笔记录,拿出手机拍照,学习信息技术很是认真,让我非常感动。在数学、音乐的交流研讨中,武川老师积极发表自己的观点,不断提出自己不懂的问题与我们进行交流,使我们在交流中也获得了许多宝贵的经验。在此次交流中,我们相互学习,取长补短,共同进步,共同提高。

摄影:杨宏伟撰稿:赖妙琼素材:杨宏伟 梁瑞芬 王继星