微课,顾名思义,就是指为特定的教学目的录制的、短小精干、符合碎片时间、随时随地学习特征的一种教学课件。学生主要利用碎片时间观看微课学习,微课时间过长,不便于学生随时观看。

10分钟左右的微课时长,符合人类认知特点,更有利于学生掌握知识点。它可以用于开展当下流行的翻转课堂教学,也可以用于知识点解读、考点归纳等辅助教学。

那么怎样才算是优质的微课呢? 我们把他简单的归纳为四点。其实可以归纳为“四有”。

四有第一个的是有用,有用的就是一定是要有明确的受众和明确的需求,你做出来的课是要解决问题的。

我们做的微课是与工作密切相关的、是解决工作中实际的问题的,所以必然是要有用的。同时要从自身的经验出发,为了能够引起共鸣,这也叫有用。

第二个是有料,什么叫有料,就是提供干货。干货要微而不碎,我们做出的微课是一个有连贯性的、有关键点的、内容是完整的、思路是清晰的微课。

第三个是有趣,什么叫有趣呢?

首先呢形式不限、风格多样,主要是好玩,有趣才能够能引起学员的关注。

其次呢,仅仅只是关注还不行,我们要激发他的学习动机。

最后,做出来这个课程我们强调了他形式是活泼的,然后他是有一定的美感的。

最后一个有是有意义。有意义就是:我们做的课程是可以帮助到学员的,是可以应用推广的。

录制微课的方式有很多,有摄像机录制,还有录屏软件如CamtasiaStudio、WebExRecorder等)在电脑上录制后发布到视频网站。

但是做出来的视频微课,在开始播放的时候,都会出现一些广告,试想,学生教师在观看的你的微课的时候突然出现了卫生巾的广告,难道你不会尴尬吗?

偷偷告诉你,这个软件是免费的哦,拿走不谢……

我们都是社会主义接班人

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