2018年7月26日我和同校岳老师一起来到了美丽的天津大学,开始了为期三天的教师信息技术培训。我们深知处在这样一个互联网+的时代,任何一个领域都不可能无视它的存在,否则只会被斩杀。互联网+将不可逆的方式推动生活与学习方式的变革,尤其是教育方式的大变革……

本期的课程主题为翻转课堂教学法设计与实施,由来自广西师范学院的杨上影教授授课。杨老师智慧幽默的讲授,让我们受益匪浅,我们不再只是看到头顶的一片天,还看到了未来的信息化数字化教学,我们不仅仅是眼神呆滞地“沉浸”在理论学习中,而是积极的参与、操作。每当成果展示出来时,我们不禁感叹信息科技的强大,更感受到互联网将在我们的教学中成为人人喜爱的神器,也一定会成为我们教学的利器。

杨教授首先为我们讲授了对互联网+教育的理解,所谓的“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合推动技术进步、效率提升和组织的变革,从而提升实体经济创新力和生产力。而我们的教育由古代私塾的“先生念,学生写”到传统教室的“老师黑板写,学生抄”再到信息化设备的教室“老师展示,学生抄”的发展阶段,而未来的教育在互联网的推动下一定是灵活、多样、开放性的数字化和个性化的学习。未来的教学更需要发展学习者高阶思维能力和批判性思维,并应设法让学习者投入到分析、比较、对比、归纳/概括、问题求解、调研、实验和创造等系列学习活动。

而现在有些国家已经实现了这样的一种教学活动,伯格曼的翻转课堂教学法的出现,更是让人叹为观止。而翻转课堂有效的实现了课内和课外的翻转,课外学习知识,课内互动讨论,与传统课堂教学相比,它的方式是知识的吸收与掌握在课外。其简化一些就是课前利用微课进行知识的传递,课中知识深化,可以协作讨论或者回报分享等,课后则是成果的固化。随着互联网的深入,知识的获得已不再是难于上青天,MOOC(massive open online courses)即大型开放式网络课程,更让我们有了更多地获得知识的途径。课外知识的掌握,让我们有了更多的时间在课上进行思维的碰撞,协作、回报、分享。

接着杨教授又为我们讲授了微课的制作,这是翻转课堂必不可少的重要一环。而微课的模式也可分为极简模式、PPT模式、拍摄模式和抠像模式,这需要WO Mic 和Audacity两个软件进行声音的录制,除此之外也要学习Novamind软件的学习,即可以做思维导图,也可变成PPT模式,而PPT中也要学习美化大师、口袋动画、onekey  islide等软件的学习,让我们的PPT一键制作并美化。当然,这些仅仅只是开始,接下来还要使用Camtasia Studio和Subittle Edit两款软件进行录屏和同期字幕的合成。经过一系列的制作就能够完成一个高质量的微课视频。看似很复杂,但是我们在杨教授耐心的指导下,积极参与制作。这种实践在我们教学中有太大的帮助。软件功能无限多,样样有惊喜!

而翻转课堂的实现还需要一些平台的支持,如雨课堂、蓝墨云班课、UMU和课堂派等,除此之外还有希沃授课助手,101教育PPT等互动教学工具,当然还有Cctalk等直播教育互动工具。这些正是互联网的+教育的真正体现和变革。

当然这所有的一切都需要硬件的支撑,也许我们的硬件还达不到标准,但是这必定是未来的趋势,未来教育充满了无限可能。三天的时间,无法承载众多的内容,还需把这些应用到我们平时的教学中,才会不虚此行。时光在我们不知情的时候,总是悄悄改变了许多东西,而互联网也在时光中慢慢地改变着我们。

最后强烈建议大家安装101教育PPT,还有Office2016版的PPT,对我们目前的教学有很大的帮助。