在“互联网+”的大背景下,新的教学方式不断涌现。微课以其针对性强,教学时间短等优点受到大家的关注和认可。为提高安徽电气工程学校教师对微课教学形式的认识,普及微课制作的设计方法与技巧,于9月3日-9月7日举办了为期五天的关于“微课制作与应用”的培训活动。全校约70位教师在教学楼五楼机房参加了此次微课培训。

▲参培老师

▲学校领导高度重视本次培训,在开始之前做了重要发言

本次采取理论讲解为辅,软件实操为主的培训形式。首先深度解析了信息化教学大赛,介绍了几种常见的录制微课的形式以及相关微课软件的使用方法,俗话说“工欲善其事,必先利其器”,只有掌握了这些新技能,后期在制作微课的时候可以少走弯路直奔主题,尽快上手,独立完成一个合格的微课作品。

▲耿浩浩

上午超星讲师耿浩浩解析信息化教学大赛及信息化教学设计案列分享;

下午唐华讲师带来精品微课设计与开发和基于翻转课堂的线上线下混合式教学法的分享,通过展示各类型的微课样例,为教师们的微课创作提供灵感和思路。

▲耿浩浩-声音的处理Au,小丸工具箱、格式工厂

▲张玲玲-PPT的制作和美化(美化大师、口袋动画)

▲龚富华-轻松录制与剪辑视频的软件Camtasia Studio

▲杨小雨-不一样的演示文稿Focusky

接下来几天都是软件实操,由超星四位讲师详细的介绍不同制作微课的软件使用,参培老师边听边做,助教们一旁耐心指导。

此次培训的日程安排中,除了既定的微课制作内容的安排之外,我们还安排了学习通以及泛雅平台的应用学习,让老师感受到信息化工具为日常教学提供的便利

通过对学习通和泛雅平台的学习,老师们已经认识到移动教学的优势,同时整个培训期间我们引导老师使用学习通来完成签到和签退,更让老师对学习通产生了浓厚的兴趣。

连着五天的培训学习几乎无人缺席,参培老师态度非常认真,中午休息时间还有老师一直在打磨自己的作品,这种学习的精神很令人感动。

最后有14组约60位老师提交完整的微课作品,由龚富华讲师为每一组作品进行点评。如果说刚开始参加微课培训时的强度让老师感到疲惫和茫然,那么,当掌握了新技能,完成自己的微课作品,超越了自我,相信每位老师的付出都是值得的。

▲作品点评

愉悦,充实的时间总是过得很快,五天的微课制作培训已经结束,得到了参培老师们的一致认可,同时我们也希望通过这一系列的培训内容,老师们能一直保持住热情,促进信息技术与教育教学的深度融合,提升教育教学质量,为课堂教学开拓新思路!